Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Дән тұқымынан мозайка жасау» — Еңбекке баулу, 1‑сынып

«Дән тұқымынан мозайка жасау» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Еңбекке баулу пәні, 1‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Еңбекке баулу
  • 1-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қол еңбегі пәні бойынша 1-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім Демалыс және хобби
Мұғалімнің аты-жөні ____________________
Күні _____________
Сынып 1-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: 0
Сабақ тақырыбы Дән тұқымынан мозайка жасау
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) Материалдардың атауын білу. Ерекшелігін түсіну
Сабақтың мақсаты
  • Оқушы қолданылатын дән тұқымдарының (қарақұмық, күріш, құрмақ) атауларын атап, олардың сыртқы ерекшеліктерін (түсі, пішіні, өлшемі) салыстыра алады.
  • Оқушы дәндерді қағаз бетінде белгіленген контур бойынша жапсырып, қарапайым геометриялық фигура (мысалы, үй) түріндегі мозайканы дұрыс ретпен жасай алады.
  • Оқушы табиғи материалдарды қайта өңдеу мен қолданудың маңыздылығын түсіндіретін қысқа сөйлем құра алады.

Сабақ барысы: Сабақ табиғи материалдарды тану және оларды шығармашылықпен қолдануға бағытталған. Оқушы дән тұқымдарымен танысып, олардың ерекшеліктерін зерттейді, содан кейін практикалық жұмыс ретінде мозайка жасайды. Әр кезеңде оқушының танымдық қызығушылығын ояту, өздігінен жұмыс істеу дағдыларын дамыту және табиғат пен өнерді байланыстыра білуіне мүмкіндік жасалады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (мем талқылау)
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе! Бүгін біз табиғат пен өнерді біріктіретін тамаша жұмыс жасаймыз. Алдымен мына суретке қарайық (мем көрсетіледі: бір күлкілі мысық әртүрлі дәндердің үстінде отырған, жазбасы: «Менің жоспарым бар... бәрі дәнмен байланысты!»). Бұл сурет не туралы деп ойлайсың? Неге бұл біздің бүгінгі сабағымызбен байланысты болуы мүмкін?»

Нұсқау: Оқушыдан мемнің мағынасын және дәндердің рөлін жорамалдауын сұрайды. «Дәндер тек тамақ үшін ғана пайдалы ма, әлде олармен өнер жасауға бола ма?» деген сұрақ қояды.
Оқушы мемді бақылап, оның күлкілі жағын түсінеді. Ол дәндердің түрлі-түсті екенін байқайды және олармен басқа нәрселерді жасауға болатындығы туралы ойлайды. Оқушы: «Бұл мысық дәндерді жинап, бір нәрсе жасағысы келеді сияқты. Дәндерден сурет салуға болады ма?» деп жауап қайтара алады. Дескриптор: Оқушы мемнің мазмұнын байқап, оны сабақ тақырыбымен байланыстырады. Ол дәндердің қолданбалы маңызы туралы алғашқы болжам жасайды.
Балл жоқ.
- Мем суреті (проектор немесе планшет).
- ИИ-құрал: Canva немесе Imgflip мем генераторы (мемді сабақ тақырыбына лайықты жасау үшін).
- Презентацияның бастапқы слайды.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.