ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Психология пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Психология |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Ресурстағы педагог: эмоциялық тепе-теңдікке апаратын жол» педагогтерге арналған тренинг |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Мақсаты: өзін-өзі реттеу дағдыларын дамыту, жеке ресурстарды ұғыну және кәсіби қызметте өзінің эмоциялық жай-күйіне ұқыпты қарауды қалыптастыру арқылы педагогтердің эмоциялық күйіп кетуінің алдын алу үшін жағдайлар жасау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Құрметті әріптестер, бүгінгі тренингіміздің тақырыбы – «Ресурстағы педагог: эмоциялық тепе-теңдікке апаратын жол». Бірлесіп mind-map жасаймыз. «Эмоциялық тепе-теңдік» деген сөз тіркесі сіздерде қандай ассоциациялар тудырады? (тақтаға жазыңыз). Ең жиі кездесетін 3 ассоциацияны талқылаймыз: тыныштық, қуат, күлімсіреу – неге біз бұларды таңдадық?» ИИ-құрал: ChatGPT – ассоциацияларды жүйелеуге көмектеседі (мысалы, «эмоциялық тепе-теңдік» сөзіне байланысты 10 тірек сөз беру). |
Әр педагог өз ассоциациясын атайды (мысалы: «тыныштық», «күш», «демалыс»). Мұғалім тақтаға жазады. Бірлесіп ең маңызды 3 ассоциацияны таңдап, неге бұлар деген сұрақты талқылайды. | • Дескриптор: кемінде 1 ассоциация атады, талқылауға қатысады. Балл жоқ. |
Тақта, маркерлер, ChatGPT (қосымша) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||