| Индивидуальный рабочий лист | Пән: Психология |
«Ресурстағы педагог: эмоциялық тепе-теңдікке апаратын жол»
Сынып: 11 | Тренинг (педагогтерге арналған)
| Оқушының аты-жөні: _________________________ | Күні: _________________ |
Нұсқаулық: Берілген тапсырмаларды мұқият орындаңыз. Әр тапсырма сіздің өзін-өзі реттеу дағдыларыңызды дамытуға, жеке ресурстарыңызды тануға және эмоциялық күйіп кетудің алдын алуға бағытталған. Сұрақтарға толық және шынайы жауап беруге тырысыңыз. Жауаптарыңызды арнайы орындарға жазыңыз.
1 «Менің көңіл-күйім» (теориялық-практикалық)
Тапсырма: Бүгінгі күніңізді эмоциялық тұрғыдан сипаттаңыз. Өзіңізді қандай табиғат құбылысына, затқа немесе күйге ұқсатасыз? Жауабыңызды бір сөйлеммен жазыңыз.
Мысал: «Мен бүгін жарты зарядты батарея сияқтымын» немесе «Мен бүгін бір кесе ыстық шай сияқтымын».
2 «Эмоциялық күйіп кету: белгілері мен қауіп факторлары» (теориялық)
Тапсырма: Төмендегі кестені толтырыңыз. Эмоциялық күйіп кетудің негізгі белгілерін және педагогтар үшін қауіп факторларын жазыңыз. (Әр бағанға кемінде 3 элемент)
| Эмоциялық күйіп кетудің негізгі белгілері | Педагогтар үшін қауіп факторлары |
|---|---|
| 1. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________ |
1. _________________________ 2. _________________________ 3. _________________________ |