ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
АӘжТД пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2-бөлім. Әскери роботтардың құрылымы және қызметі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Роботтардың механикалық және электрондық құрылымы тақырыбына жұмыс дәптерін жаз |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Роботтардың құрылымын және жұмыс істеу принциптерін түсіну қысқа етіп жаз |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымызды роботтардың құрылымына арнаймыз. Алдымен, 1 минут ішінде «робот» деген сөзден шығатын ассоциацияларыңызды ойлап табыңыз. Олар не болуы мүмкін? Механикалық қол? Данавар? Сенсорлар? Кез келген нәрсе. Ойларыңызды жазбаңыз, сақтаңыз. Уақыт басталды!»
(1 минуттан кейін) Мұғалім: «Керемет! Енді осы ассоциациялардың ішінен сізге ең қызықтысы немесе маңыздысы деп көрінген 3 түйіншені таңдап алыңыз. Мысалы: «қозғалыс», «бағдарлама», «көз». Жұппен 2 минут бойы талқылаңыз: неге дәл осы үш нәрсені таңдадыңыз? Олар роботтың қандай жағын сипаттайды?» |
- Оқушылар жеке ойланады және «робот» туралы ассоциацияларды (мысалы: машина, аккумулятор, датчик, интеллект, қол, дәлдік) жинайды.
- Жұптар құрылады. Әр жұп таңдаған 3 ассоциациясын талқылайды, олардың робот құрылымындағы орнын анықтауға тырысады. Мүмкін жауаптар: «Біз «сенсор», «процессор» және «қол» деп таңдадық, себебі робот айналасын сезініп, ойланып, физикалық әрекет жасайды.» |
Дескриптор:
|
- Тақта немесе интерактивті экран.
- Маркерлер/қарындаштар. - Уақыт өлшегіш (телефон/сағат). - ИИ-құрал: MindMeister немесе XMind сияқты онлайн mind-map құралдары (егер қолжетімді болса) – оқушылар ассоциацияларды бірлесіп жинау үшін пайдалана алады. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||