ТЕКСЕРІЛДІ _____________________
____________________
Математика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11.3.А Айналу денелері және олардың элементтері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қиық конус және оның элементтері. Қиық конустың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.3.7 – қиық конустың бүйір беті және толық беті аудандары формуларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз айналу денелерінің тағы бір түрімен танысамыз. Бірақ алдымен ойымызды жинақтап алайық. Тақтада тұрған mind-map ортасында «конус» деген сөз. Әрқайсың дәптерге конусқа қатысты есіңе түскен 3-4 сөз тіркесін жаз. Сосын бір-біріңе айтып, ортақ 3 ассоциацияны таңдаймыз. Бір минут уақыт!» 🤖 ИИ көмегі: ChatGPT (немесе тілдік модель) — mind-map үшін «конус» сөзіне байланысты 10 ассоциация тізімін алдын ала жасап, тақтаға шығаруға болады. |
|
ЕБҚ оқушыларға дайын сөздер жазылған карточкалар беріледі (суреттерімен). Олар өз карточкасын таңдап, тақтаға жапсыра алады. |
Бағалау: дескриптор, балл жоқ Дескриптор: конусқа қатысты кемінде 2 дұрыс ассоциация жазды. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||