ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тағам және сусын |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көмекші калькулятор |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.1.2.1 100-ге дейін қосу мен алудың ауызша және жазбаша амалдарын ондықтан кейін ауысумен қолдану 5.1.2.5 қосу мен азайтудың белгісіз бірліктерін табу; қосу мен алуды тексеруді орындау 5.1.2.13 жақшасы бар және жақшасы жоқ 1 және 2 сатыдағы мысалдарда әрекеттер тәртібін ұстану 5.1.2.6 қосу мен алу, көбейту мен бөлуде калькуляторды қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
Мұғалім: «Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Көмекші калькулятор». Алдымен бір минут ішінде калькулятор сөзіне ассоциациялар жазып алайық. Қағазға түсіріңдер. (1 мин өткен соң) Енді ең қызықты 3 ассоциацияны таңдап, талқылайық. Мысалы: «есептеу», «жылдамдық», «қателіктерді тексеру». Сен қандай ассоциациялар жаздың?» Оқушы жауап береді, мұғалім тақтаға жазады. Мұғалім: «Калькулятор – бізге күнделікті өмірде көмектесетін құрал. Оны қалай дұрыс пайдалану керек, бүгін соны үйренеміз.» |
Оқушы қағазға «калькулятор» сөзіне ассоциациялар жазады (мысалы: сан, қосу, батарея, тексеру). 3 ассоциацияны таңдап, түсіндіреді. Өз ойын ортаға салады. |
Дескриптор: кемінде 3 ассоциация жазды, 3-уін талқылауға қатысты. Балл жоқ |
Қағаз, қалам, тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||