ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Математика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қайталау 6 сынып |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қайталау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қайталауға арналған. Бірақ оны қызықты етіп өткізейік. Мен сіздерге бір сұрақ қоямын: Не болар еді, егер біздің қаламыздағы барлық үйлердің мекен-жайы координаталық жазықтықтағы нүктелер ретінде берілсе? Оның қандай артықшылықтары мен қиындықтары болар еді? Жұптасып, 1 минут ойланып, бір-екі идеяңызды бөлісіңізші.»
Оқушыларды тыңдайды, содан кейін: «Жақсы! Координаталар, пропорциялар, бөлшектер – бұл барлығы біздің күнделікті өмірімізде де кездеседі. Бүгін осы тақырыптарды топтық жұмыс арқылы қайталаймыз, әрі әділетті өзара әрекеттесу ережелерін сақтаймыз.» |
Мұғалімнің сұрағына жұптасып ойланады. Бір-бірімен пікір алмасады. Мүмкін жауаптар: «Курьерлер тауып жіберуге оңай болар еді», «Координаттарды есте сақтау қиын болар еді», «Картадағыдей дәл орнын көруге болады». Бірнеше оқушы өз ойларын бөліседі. |
Бағалау критерийі (дескриптор): - Оқушы жұпта сұраққа қатысып, пікір білдіреді. - Күнделікті өмірде математиканың қолданылуы туралы ой жүргізеді. |
- Тақта, бор. - Оқушылардың дәптері. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||