ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Пифагор |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Пифагор теоремасы |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | Пифагор теоремасымен есептер шығару |
| Сабақтың мақсаты: |
|
| Интеграцияға арналған құндылық: | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Сабақ «миға шабуыл» әдісімен басталады: оқушылар «Пифагор» деген сөзге ассоциация жинайды. Ортаңғы кезеңде жаңа білімді жұптық және топтық жұмыстар арқылы меңгереді. Әр топта 5 оқушыдан болады (2 топ). Барлық оқушылар бірдей тапсырмаларды деңгейлік форматта орындайды. Соңында бекіту тесті, үй тапсырмасы және рефлексия жүргізіледі. Бағалау: басы мен рефлексия — баллсыз, тек дескриптор; бағаланатын тапсырмалар — критерий, дескриптор және баллмен (жалпы 10 балл).
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы — Пифагор теоремасы. Алдымен миға шабуыл: әрқайсың «Пифагор» дегенде ойларыңа не келеді? Бір минут ішінде ассоциациялар жазыңдар. Содан кейін 3 ассоциацияны сыныппен бөлісеміз.» Мұғалім тақтаға «ПИФАГОР» деп жазып, оқушылардың жауаптарын жинайды, 3 таңдаулысын талқылайды. Ықтимал жауаптар: үшбұрыш, теорема, грек математигі, гипотенуза, катет, a²+b²=c², сандар. |
|
Ассоциацияларды суретпен (үшбұрыш сызу) білдіруге рұқсат. Бетбелгілер, карточкалар. |
Дескриптор: ассоциация айтады, өзгелердің жауабын тыңдайды. |
А4 парақтар, түрлі-түсті маркерлер, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы · Сабақтың соңы · Рефлексия | |||||