ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | нөмірлеу |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 5 1-ден 40-қа дейінгі сандарды жазу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5 1-ден 40-қа дейінгі сандарды жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг – қателікті табу) |
Мұғалім: «Балам, мен бүгін сандар әлеміне саяхат жасадым. Жолда бір хат тауып алдым. Онда былай жазылған: «Менің атым 3, сосын 5, сосын 8, сосын 10, сосын 15, сосын 20, сосын 25, сосын 30, сосын 35, сосын 40. Мен 1-ден 40-қа дейінгі сандармын». Бірақ бір нәрсе дұрыс емес сияқты. Сен не байқадың? Қандай сандар жетіспейді? Қатені тауып, түзетіп берші!» | Оқушы мұқият тыңдайды, сандар тізбегін тексереді, қателерді атайды (мысалы: 1,2,4,6,7,9 т.б. жоқ). Өз жауабын түсіндіреді. «1,2,4,6,7,9,11,12,13,14,16,17,18,19,21,22,23,24,26,27,28,29,31,32,33,34,36,37,38,39 сандары жетіспейді». | Дескриптор (балл жоқ): • Сандар тізбегіндегі қатені табады. • Кемінде 5 жетіспейтін санды атайды. |
Хат мәтіні (дайын қағаз немесе тақтада), маркер, тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||