ТЕКСЕРІЛДІ _____________
Оқу ісінің меңгерушісі
Математика пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Жай бөлшектерді бөлу. Аралас сандарды бөлу | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Жай бөлшектерді бөлу. Аралас сандарды бөлу | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): Жай бөлшектерді бөледі. Аралас сандарды бөледі. | |
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері (Дескрипторлар) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талқылау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабаққа дайынсыздар ма? Тақтаға назар аударыңыздар» (Мемді көрсетеді: бір бөлшек екіншісіне «сені бөлемін!» деп айтып тұр, ал екіншісі қорқып қалған). «Бұл сурет не туралы? Неге бөлшек қорқып тұр? Бөлу дегеніміз не? Бүгін біз нақты осыны – жай бөлшектерді және аралас сандарды қалай бөлу керектігін үйренеміз. Сабақтың соңында бұл мем сіздерге күлкілі емес, түсінікті көрінетініне сенімдімін». | Мемді бақылайды. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді. («Бөлу – бөлушіге көбейту керек пе?», «Бөлшекті бөлшекке бөлуді білмейміз» деген ой білдірулер болуы мүмкін). | Мемнің визуалды компонентін қарайды. Мұғалімнің қарапайым тілмен қойған сұрақтарына (мысалы, «Бөлу деген не?») жауап беруге тырысады. Жеңілдетілген нұсқаулар алады. | Қатысу: Сұраққа ауызша жауап береді немесе тыңдай отырып, белсенді тыңдау көрсетеді. | Проектор/интерактивті тақта, мем слайды. ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney арқылы жасалған тақырыпқа қатысты мем. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||