ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | «Атақты тұлғалар» 3С. Кеңістіктік фигуралар |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 3.1.2.10 мынадай жағдайларда: 23∙2, 123∙2, 46:2, 246:2 екі таңбалы/үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша көбейту мен бөлу алгоритмдерін қолдану |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалық») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін бізге ғарыштан хат келді. Оны әйгілі қазақ ғарышкері Тоқтар Әубәкіров жіберді. Хатта былай делінген: "Сәлем, жас математиктер! Менің ғарыш кемемнің жылдамдығын есептеуге көмектесіңдер. Егер кеме 1 сағатта 23 шақырым ұшса, екі сағатта қанша ұшады?" Біз бұл сұраққа жауап беру үшін екі таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтуді үйренеміз. Осы есепті шешеміз бе?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға 23·2 өрнегін жазады. |
Оқушылар хатты тыңдайды, өз болжамдарын айтады: «23-ті екі рет қосу керек» (23+23), «23·2 = 46». |
Визуалды сурет (ғарышкер бейнесі), хат мәтіні таратпа түрінде беріледі. Күрделі сөздер түсіндіріледі. |
Дескриптор: жаңа жағдайды таниды, өз болжамын білдіреді. (балл қойылмайды) |
Ғарышкер суреті, хат мәтіні (таратпа), презентация (1-слайд) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||