ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Математика пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 2-бөлім. Қосу және азайтуды қолдану |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: 20 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Азайту амалын қолдану |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушылар азайту амалын өмірлік есептерде қолдануды үйренеді |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Жұмбақ шешу) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастаймыз. Тыңдаңыздар: «Менің 12 алмам бар еді. Біреуге 5 алма бердім. Қалғанын тапқың келсе, қандай амал қолданасың?» Жауабын ойланып, дәптеріңе жазыңдар. Содан кейін өз жауабыңызды неге осылай ойладыңыз, түсіндіріңіз.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдайды. Гипотезаларды тақтаға жазады: «Азайту», «12-5», «Қалдықты табу». «Дұрыс! Бүгін біз нақты осы – азайту амалын қалай өмірде қолданатынымызды үйренеміз. Сабағымыздың тақырыбы: «Азайту амалын қолдану».» |
Жұмбақты тыңдайды. Ойланып, дәптерге жауабын жазады (мысалы: «12-5=7», «азайту»).
Көбісі қол көтереді, жауабын айтады: «Азайту амалын қолданамыз, себебі алмалардың қалған санын білу үшін берген алмаларды бастапқы саннан алып тастау керек». Сабақ тақырыбын дәптерге жазады. |
Формативалық бағалау: Сұраққа дұрыс жауап беру (азайту амалын атау). Жұмбақты шешу жолын түсіндіре алу. | - Тақта, бор. - Дәптер, қалам. - Жұмбақ мәтіні (слайдта немесе тақтада). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||