ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Сынып сағаты пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Сынып сағаты |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Ұлттық теңге – Тәуелсіздігіміздің нышаны» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Оқушыларға ұлттық валютамыз – теңгенің шығу тарихы мен маңызын таныстыру, оның тәуелсіз Қазақстанның экономикалық және мемлекеттік рәміздерінің бірі екенін түсіндіру. Оқушылардың отансүйгіштік сезімін, ұлттық құндылықтарға құрметін қалыптастыру және қаржылық сауаттылығын дамыту. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (MEM әдісі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сынып сағатымыздың тақырыбына жақындау үшін, мен сендерге бір сурет көрсетемін. (Экранда теңге тиыны мен 100 теңгелік банкнотаның суреті, астында: «Бұл не және неге ол біз туралы?»). Осы суретке қарап, ойларыңды ортаға салыңдар. Неге бұл біздің өмірімізбен, елімізбен байланысты? 2 минут ойланып, кейін бір-біріңе айтыңдар».
Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, қорытындылайды: «Иә, бұл – біздің ұлттық валютамыз – теңге. Ол тәуелсіздігіміздің нышаны. Бүгін біз теңгенің тарихына саяхат жасаймыз». |
Оқушылар суретке қарап, жеке ойланады (1 мин), содан кейін жұптасып (көршісімен) өз ойларын бөліседі (1 мин). Кейбір оқушылар сыныпқа жауап береді: «Бұл теңге – біздің ақшамыз», «Ол Қазақстанның рәмізі», «Теңге тәуелсіздіктің белгісі». |
Дескриптор: оқушы суреттің мазмұнын түсініп, өз ойын жеткізеді. Балл жоқ. |
Интерактивті тақта немесе проектор, сурет (теңге тиыны мен 100 теңгелік банкнота). ИИ-құрал: Canva (суретті дайындау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||