ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
тәрбие сағаты пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Ақпан – жасампаздық және жаңашылдық |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 20-САБАҚ 11-сыныптар: «Адамның жеке шекарасын қорғаудағы негізгі ережелері» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | «Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам» Қауіпсіздік сабағы (10 минут) № 20-САБАҚ 11-сыныптар: «Адамның жеке шекарасын қорғаудағы негізгі ережелері» |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
Бұл сабақта оқушылар цифрлық әлемде жеке шекараларды қорғаудың негізгі ережелерімен танысады. Сабақ құрылымы қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия кезеңдерін қамтиды. Оқушылар жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы цифрлық қауіпсіздік тақырыбын тереңірек зерттейді, құқықтық сауаттылықты дамытады және практикалық дағдыларды игереді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табумен сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, 11-сынып! Бүгінгі сабағымыз цифрлық әлемдегі қауіпсіздікке арналады. Мен сіздерге Айгүл туралы қысқа әңгіме айтып берейін. Ол әлеуметтік желіде жаңа дос тауып, онымен тез танысып, өзінің туған күні, мектеп аты және тұратын ауданы туралы айтып берді. Бірнеше күннен соң оның аккаунты бұзылып, жалған хабарламалар тарата бастады. Менің әңгімеде Айгүлдің қателігі неде? Оны қалай болдырмауға болатын еді? 1 минут ойланып, сұраққа жауап беріңіздер.» | Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Жеке ойланады. Мүмкін жауаптар: «Ол жеке ақпаратын бөлісті», «Белгісіз адамға сенді», «Екі факторлы аутентификацияны қоспады». |
Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қауіпті әрекетті анықтайды және оны болдырмаудың бір әдісін ұсынады. Балл жоқ. |
- Тақта немесе экран. - Қысқа әңгіме сценарийі. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||