ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Менің отбасым және достарым |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Дауыссыз дыбыстардың түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 2.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау. 2.4.1.3 Дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, ұяң, үнді) ажырату, п-б, қ-ғ, к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз дыбыстар әлеміне саяхат жасаймыз. Алдымен жұмбақ шешейік: “Ауыздан шыққанда кедергіге ұшырайды, дауыссыз деп аталады. Олардың үш түрі бар: бірі – қатты, бірі – жұмсақ, бірі – әуезді. Бұл не?”» Оқушылардың болжамдарын тыңдап, дұрыс жауапты «дауыссыз дыбыстар» екенін айтады. Содан кейін тақтаға үш түрдің атын жазып, сабақ мақсатын хабарлайды. |
|
Дескриптор: жұмбақтың шешімін табады, дауыссыз дыбыс түрлерін атайды. Балл жоқ |
Тақта, бор/маркер; жұмбақ мәтіні |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||