Бекітемін _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Тәуелсіздік жылдарындағы Қазақстан. ЭКСПО-2017. Синтаксис |
| Мұғалімнің аты-жөні | Сабырбекова Аманкул Советхановна |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Егемендік мерейі ескерткіштер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.2.7.1. ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтар, ғылыми еңбектерден алынған деректерді дәлел ретінде қолдану, авторына сілтеме жасау. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Тәуелсіз Қазақстанның тарихи және мәдени символдары – егемендік мерейі ескерткіштерімен танысады. Олар әртүрлі дереккөздерден ақпарат іздеу, талдау және дәлелдеу дағдыларын жетілдіреді. Топтық және жұптық жұмыс арқылы өз ойларын алмасады, ал деңгейлік тапсырмалар әр оқушының дайындық деңгейіне сай білім алуына мүмкіндік береді. Сабақ «Тәуелсіздік пен патриотизм» құндылығына бағытталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?» әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір ойлы сұрақ қойып, ойлануға шақырамын. Не болар еді, егер біздің елімізде ешқандай ескерткіш, монумент болмаса? Ойланып, жұптасыңызбен 1-2 минут талқылаңыз. Содан кейін бірнеше ойларыңызды бөлісіңіздер.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, қорытындылайды: «Дұрыс, ескерткіштер – бұл халықтың жады, тарихы мен мақтанышы. Олар бізге маңызды оқиғаларды, тұлғаларды еске түсіреді. Бүгін біз Тәуелсіз Қазақстанның егемендік мерейі ескерткіштерімен танысамыз және олар туралы ақпаратты қалай дұрыс іздеу керектігін үйренеміз.» |
Жұптармен талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Тарихты ұмытып кетуіміз мүмкін», «Туристер келмес еді», «Еліміздің сәулет өнерін көрсете алмас едік», «Патриоттық сезім әлсірейтін еді», «Жастар тәуелсіздік құндылығын түсінбейтін еді».
Бірнеше жұп өз ойларын бөліседі. |
Дескриптор: Оқушы жұптасымен белсенді талқылауға қатысады және сұраққа өз ойын білдіре алады. (балл жоқ) |
- Тақырыптық суреттер (ескерткіштердің фотосуреттері) - Проектор/интерактивті тақта - ИИ-құрал: ChatGPT (мұғалім үшін): «Егер ескерткіштер болмаса, қоғамға әсері» тақырыбында оқушылардың талқылауына ықпал ететін қысқа сценарийлер/мысалдар жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||