ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КГУ Школа-лицей №7 им. Н. Марабаева
Казахский язык пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Қызым – жағадағы құндызым, ұлым – аспандағы жұлдызым | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» жыры | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиалық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау; 8.5.1.5 демеулік шылаулардың (болжалдық, шектік) қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану; |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Заң және тәртіп | |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» жырының үзіндісімен танысып, оның тақырыбы мен идеясын талдайды, демеулік шылауларды зерттейді. Топтық және жеке жұмыс арқылы мәтінге тереңірек үңіледі. «Заң және тәртіп» құндылығы аясында жыр кейіпкерлерінің іс-әрекеттерін, сүйіспеншілік пен міндеттің өзара қатынасын талқылайды. Сабақ бойы қолданылатын ИИ-құралдар оқушылардың түсінігін арттыруға, тапсырмаларды саралауға және шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектеседі.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды бастаймыз. Экрандағы мемді қараңдаршы. (Мем: бір жігіт пен қыз бір-біріне қарап тұр, астында жазу: «Біздің махаббатымыз: сен мен, мен сені... және оның 117 атасы»). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Бүгін біздің халқымыздың ғасырлар бойы айтылып келе жатқан адал махаббат жыры – «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» туралы сөз болады. Сіздер бұл жырды білесіздер ме? Оның не туралы екенін естігенсіздер бе?
Оқушылардың пікірлерін тыңдайды, жырдың тарихи-мәдени маңызын атап өтеді. |
Оқушылар мемді қарап, оның мағынасын талқылайды. («Бұл күрделі қатынастар туралы», «Ата-бабаларымыздың келісім-келіспеушілігі туралы болуы мүмкін» дегендей пікірлер айтады). Жырдың атауын естігенін, бірақ мазмұнын толық білмегенін айтады. Сабақ тақырыбына қызығушылық танытады. | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және оны күнделікті өмірмен байланыстыра алады. Сабақ тақырыбына деген қызығушылық білдіреді. Балл жоқ. |
- Проектор/интерактивті тақта. - Даяр мем (слайд). - ИИ-құрал: Canva немесе Imgflip – мем жасау үшін (мұғалім дайындаған). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||