ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім: Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары Лексика |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Болашақ мамандықтары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
8.2.1.1 - тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, сурет) ақпараттарды салыстыру; 8.3.3.1 - мәтін құрылымын сақтай отырып, графиктік мәтіндегі (диаграмма, кесте) деректердің маңызды тұстарын анықтап жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ООП бар оқушылардың әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз болашақ мамандықтары туралы сөйлесетін боламыз. Мен сіздерге бір оқиға айтып берейін. Менің досым Аслан IT-маман болуды армандайды. Ол: «Мен болашақта дәрігер болғым келеді, себебі компьютерлер мен бағдарламалау өте қызық» деп айтты. Бұнда бір қызық нәрсе бар ма? Оның сөзіндегі қатені тауып, түсіндіре аласыздар ма?»
Оқушылардың жауабын тыңдайды, содан кейін түсіндіреді: «Дұрыс, дәрігер мен IT-маман – бұл әртүрлі мамандықтар. Аслан өз ойын дәл жеткізе алмады. Бүгін біз нақты деректерге сүйене отырып, болашақтағы мамандықтар туралы ақпаратты қалай дұрыс талдау керектігін үйренеміз.» |
Оқушылар естіген оқиғаны талдайды, қателікті (мамандық атауы мен сипаттамасының сәйкессіздігі) тауып, түсіндіреді. («IT-маман дәрігер емес, бағдарламашы»). | Мұғалімнің оқиғасын қайталап айтады. Суреттер арқылы (дәрігер, бағдарламашы) көмектеседі. Қателікті табу үшін жетекші сұрақтар қояды: «Аслан қандай маман болғысы келеді? Ол қандай жұмыс істейді? Бұл бір маман ба?» | Формативті бағалау: Сұраққа ауызша жауап беру. Дескриптор: Оқушы сөйлемдегі мамандық атауы мен сипаттамасы арасындағы қайшылықты анықтайды. |
- Тақта, бор. - Мамандықтарды бейнелейтін 2 сурет (дәрігер, бағдарламашы). ИИ-құрал: ChatGPT – қателігі бар қысқа әңгімелер жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||