ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Ғаламтор ғаламаты | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Ғаламтордың пайдасы мен зияны | |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 7.2.5.1 мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру; 7.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра отырып, жинақы мәтін жазу; 7.4.4.3 шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдану; |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Заң және тәртіп | |
Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері оқушылардың белсенді қатысуына, сыни ойлауына және функционалдық сауаттылық дағдыларын дамытуға бағытталған. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, практикалық жұмыс, ИИ-құралдарды қолдану және «Заң және тәртіп» құндылығын бойындату арқылы оқу мақсаттарына жету жоспарланған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте өзекті тақырыпқа арналған. Алдымен, экрандағы мемді талқылайық. Онда: «Ғаламтор: білім бұлағы ма, әлде уақыт сорғыш па?» деп жазылған. Сіздердің ойларыңыз қандай? Неге бұл сурет біз туралы? Бір-біріңе қарап, 1 минут ішінде жұптасып, пікір алысыңдар». (Мемді көрсетеді). | Оқушылар мемге қарап, жұптасады. Бір-біріне өз ойларын айтады: «Меніңше, екеуі де бар, бірақ біз қалай пайдаланатынымызға байланысты», «Кейде уақытты көп жоямыз, бірақ үй тапсырмасын іздегенде пайдалы» дегендей пікірлер білдіреді. | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіреді және Ғаламтордың қайшылықты рөлі туралы қысқаша пікір айтады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, мем суреті (PPT слайд), сағат. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||