ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қанатты сөздер.Фразеологизм. Мақал-мәтел |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сабақтың тақырыбы: Денсаулық кепілі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.1.6.1 коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу; 7.4.3.1 фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Әділеттілік пен жауапкершілік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) «Не болар еді, егер…?» әдісі |
Мұғалім сөзі: «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Денсаулық кепілі». Алдымен біз қызықты сұраққа жауап береміз. Назар аударыңдар: «Не болар еді, егер адам ағзасына ешқандай дәрумен түспесе?» Ойланыңдар, өз ойларыңды ортаға салыңдар. Әркім 1-2 сөйлеммен жауап берсін.» Мұғалім бірнеше оқушыны тыңдап, ойды жинақтайды: «Дұрыс айтасыңдар, дәруменсіз ағза әлсірейді, ауруға шалдығады. Ендеше, бүгін біз денсаулықты сақтаудың кілті – дәрумендер, мақал-мәтелдер және қанатты сөздер арқылы сөйлесеміз.» |
Оқушылар «Не болар еді, егер…?» сұрағына жауап береді (ауызша, еркін пікір). Мысалы: «Адам шаршап, ауырады», «Тіс пен сүйек әлсірейді». Бір-бірін тыңдап, толықтырады. | Дескриптор: өз ойын нақты жеткізеді, денсаулық пен дәрумен байланысын түсінеді. Балл жоқ. | Доска, маркер; ауызша сұрақтар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||