ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Су - тіршілік көзі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Етістіктер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
7.2.5.1 Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру 7.4.4.1 етістіктің есімше, көсемше түрлерін тілдесім барысында қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
Сабақ «Су - тіршілік көзі» бөлімінің аясында, «Етістіктер» тақырыбына арналған. Сабақ барысында оқушылар етістіктін есімше, көсемше түрлерімен танысып, оларды мәтін талдау және проблемалық сұрақ құрастыру арқыры практикалық түрде қолданады. Сабақ жұптық жұмыс пен тілдік дағдыларды дамытуға бағытталған. Құндылық ретінде «Заң және тәртіп» тақырыбы суды қорғау заңдары мен әдет-ғұрыптарға қатысты талқылау арқыры интеграцияланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту («Не болар еді, егер…?») |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Етістіктер». Алдымен сіздерге бір ойлануға мәжбүр ететін сұрақ қояйын: Не болар еді, егер біздің өмірімізден етістіктердің барлық түрлері (есімше, көсемше сияқты) жойылып кетсе? Мысалы, «оқыған», «жазатын», «көріп отырған» сияқты сөз тіркестерін қолдана алмасақ, біз қалай сөйлейтін едік? Жауаптарыңызды жұппен бөлісіп, 1-2 мысал келтіріңіздер.»
Оқушылардың пікірін тыңдап, қысқаша қорытындылайды: «Етістіктің осы ерекше түрлері іс-әрекеттің уақытын, сипатын нақтылап, тілімізді байытады. Оларсыз тіл қиын болар еді. Бүгін осы есімше мен көсемшелерді мәтінмен жұмыс істеу арқыры тереңірек үйренесіңдер.» |
Оқушылар жұптасып (барлығы 12 жұп, бір оқушы жұпсыз қалса, мұғалім оны кез келген жұпқа қосып немесе үш адамнан тұратын топ құрады), сұрақ бойынша талқылайды.
Мүмкін жауаптар: «Сөйлемдер қысқарып, мағынасы түсініксіз болар еді», «Біз іс-әрекеттің уақытын ажырата алмас едік», «Әңгімелесу қиынға соғар еді». |
Дескриптор:
|
- Тақта, бор. - Слайд (не болар еді? сұрағы). - ИИ-құрал: ChatGPT — «етістіксіз сөйлемдер» мысалдарын жылдам генерациялау үшін (сабаққа дайындық кезеңінде қолданылады). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||