ҚМЖ «Ер қанаты – ат. Нәтиже сабақ» — Қазақ тілі, 7‑сынып

• 1-мақсат: Хроника жанрының құрылымдық элементтерін (тақырып, кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды) ажыратып, «Ер қанаты – ат» тақырыбындағы үлгі мәтіннен анықтайды.
• 2-мақсат: Көркемдегіш құралдарды (теңеу, метафора, эпитет) орынды қолданып, көшпенділер мәдениеті туралы шағын мақала (70-90 сөз) құрастырып жазады.
• 3-мақсат: Жасанды интеллект көмегімен алған ақпаратты өз сөзімен өңдеп, хроника жанрының ерекшеліктерін сақтай отырып, дәлелді мәтін жазады.

Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз “Ер қанаты – ат” деген тақырыпта нәтиже сабақ өткіземіз. Алдымен бір қызықты жаңалық тыңдаңдар. 2024 жылы Қазақстанда “Тұлпар” атты жаңа этно-туристік кешен ашылды. Онда көшпенділердің атпен байланысты салт-дәстүрлері көрсетіледі. Осы кешеннің ашылуына арналған хроника жанрындағы мақаланы қалай жазуға болады? Болжам жасаңдар: хрониканың қандай ерекшеліктері болады?»

(Мұғалім оқушылардың болжамдарын тақтаға түйін сөздермен жазады: уақыт реті, фактілер, салтанатты ашылу, т.б.)

Әр оқушы өз болжамын айтады:

• Оқушы А: «Хроникада оқиға ретімен жазылады, алдымен кешеннің ашылу сәті, содан кейін қонақтардың пікірі.»
• Оқушы Б: «Менің ойымша, хроникада нақты күн мен орын көрсетілуі керек.»
• Оқушы В: «Көркемдегіш сөздерді қолдану маңызды, мысалы “ойдағыдай”, “салтанатты”».
• Оқушы Г: «Хроникада автордың көзқарасы да болуы мүмкін.»

Болжамдар тыңдалып, тақтаға жазылады.

Дескриптор: оқушы хрониканың кемінде бір ерекшелігін атайды.

(балл жоқ)

• А4 парақ / тақта
• Маркерлер