ҚМЖ «Қазақ ғалымдары. Әлкей Марғұлан» — Қазақ тілі, 6-сынып

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім	10-бөлім: Ғылым мен технология жетістіктері. Пунктуация
Мұғалімнің аты-жөні	____________________
Күні	_____________
Сынып	6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы	Қазақ ғалымдары. Әлкей Марғұлан
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)	6.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді орынды қолданып, диалогке қатысу, ойын анық жеткізу; 6.4.5.1 - қазақ тіліндегі тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану. 6.2.5.1 - мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру; 6.3.4.1 - эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу. («келісу, келіспеу» эссесі)
Сабақтың мақсаты	Оқушылар Әлкей Марғұланның ғылыми еңбектері мен қоғамға қосқан үлесі туралы мәтінмен жұмыс жасап, негізгі ақпаратты анықтайды және оған қатысты нақтылау сұрақтары құрастырады. Оқушылар «ғалым», «археология», «этнография» сияқты терминдерді қолданып, ғалымның жетістіктері туралы жұптасып диалог құрастырады. Оқушылар ғалым туралы мәтіндегі даралаушы тыныс белгілерін (үтір, қос нүкте, сызықша) тауып, олардың қызметін түсіндіреді.

Сабақ барысы: Сабақ тақырыпқа қызығушылық ояту арқылы басталып, оқушылар Әлкей Марғұлан туралы жаңа білімді жеке және жұптық жұмыс арқылы меңгереді. Олар мәтінмен жұмыс жасап, сұрақтар құрастырады, диалогтер құрастырады және тыныс белгілерін талдайды. Сабақта «Тәуелсіздік пен патриотизм» құндылығы еліміздің ғылыми мұрасын тану арқылы қозғалады. Бекіту кезеңінде деңгейлік тапсырмалар орындалады. Сабақ рефлексиямен аяқталады.

Сабақ кезеңі / Уақыты	Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушы әрекеті	Бағалау (критерий • дескриптор • балл)	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ)	«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымызды ашу үшін бір жұмбақ шешейік. Сіздерге бір сурет көрсетемін (презентацияда: қазба жұмысы, ескерткіштер, кітаптар). Бұл суретте кімнің қызметі бейнеленген? Ол қандай мамандықта? Жауабыңызды постерге жазыңыз. Гипотезаларыңызды бекітейік.» Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпты ашады: «Дәл, бүгін біз ұлы қазақ ғалымы, археолог, тарихшы, этнограф Әлкей Марғұлан туралы білеміз. Оның ғылымға қосқан үлесін, өмір жолын зерттейміз.»	Оқушылар суретке қарап, жұмбақты шешуге тырысады. Олар постерге өз гипотезаларын жазады: «Археолог», «Тарихшы», «Ғалым». Сыныпта пікір алмасады. Мүмкін жауаптар: «Бұл археолог, ол ескерткіштерді қаздырып зерттейді», «Менің ойымша, бұл тарихшы, өйткені көне замандарды зерттейді».	Дескриптор: Оқушы суретке қарап, ғалымның қызметі туралы болжам жасайды және оны негіздейді. Балл жоқ.	- Презентация (1-слайд: жұмбақ суреті) - Флипчарт, маркер - ИИ-құрал: ChatGPT (жұмбақтың мәтінін жасау үшін қолданылды)
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

ҚМЖ «Қазақ ғалымдары. Әлкей Марғұлан» — Қазақ тілі, 6‑сынып

Тағы ҚМЖ: Қазақ тілі, 6-сынып

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?