ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Көл туралы аңыз. Біріккен сөздердің емлесі. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.1.1.1 - мәтіннің атауын талқылау және алғашқы бөлігін тыңдау арқылы көтерілетін мәселені болжау; 6.4.1.1 - тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ тақырыбы мен мақсаттарына сәйкес, оқушылардың танымдық қызығушылығын ояту, жаңа білімді белсенді әдістер арқылы меңгеру, іскерліктерін дамыту және алған білімдерін өмірлік жағдайда қолдана білу дағдыларын қалыптастыру басымдылыққа алынады. Сабақ әрекеттері оқушылардың жас ерекшеліктері мен жеке қабілеттерін ескере отырып, сараланған түрде ұйымдастырылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талқылау) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды мына суреттен бастайық. (Экранда мем көрсетіледі: бір жағында «көл» суреті, екінші жағында «көл+аңыз» деп жазылып, ортасында үлкен сұрақ белгісі бар). Бұл сурет не туралы болжамдауға шақырады? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Жұппен 1 минут ойланып, пікіріңді бөлісіңдер.»
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, бағыттайды: «Жарайсыңдар! Бүгін біз шынында да Қазақстанның көрікті жерлерінің бірі – көл туралы аңызбен танысып, сонымен қатар тілдің қызықты құбылысы – біріккен сөздердің қалай жазылатынын үйренеміз.» |
Оқушылар жұптасады (кім қасында отырса). Мемнің мағынасын талқылайды.
Мүмкін жауаптар: «Бұл көл туралы әңгіме болар», «Көлдің тарихы бар сияқты», «Аңыз бір нәрсені біріктіреді деген ой тудырады». Әр жұптан бір оқушы пікірін бөліседі. |
Дескриптор: Мемнің мағынасын жұпта талқылап, сабақ тақырыбына байланысты болжам жасайды. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта/проектор. - Мем слайды (дайын). - ИИ-құрал: Image AI генераторы (мысалы, Craiyon, DALL-E 3) – мемді тез әзірлеу үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||