ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Су тіршілік көзі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан көлдері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру 5.4.4.1 - мәліметтерді жинақтай отырып, тақырып бойынша постер жасау |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) |
"Балалар, бүгін біз сіздермен Қазақстанның тамаша көлдеріне саяхатқа шығамыз. Есіңізде ме, Балқаш көлі туралы аңызды? Ертеде, батыр Балқаш пен әдемі Іле өзенінің махаббаты туралы аңыз бар еді. Бүгін біз нақты деректермен танысып, біздің еліміздің су байлығы туралы білеміз. Алдымен, мына жұмбақты шешейік: 'Көкжиекке жетеді, бірақ орын ауыстырмайды. Кейде тұщы, кейде ащы болады. Ол не?'" | Оқушылар жұмбақты шешуге тырысады, болжамдар айтады. Жауабын тапқаннан кейін: "Көл!" деп жауап береді. | Оқушылардың белсенділігі, жұмбаққа дұрыс жауап беруі Дескриптор: Жұмбақты дұрыс шешеді, сабақ тақырыбын анықтайды |
Интерактивті тақта, жұмбақ слайды, ChatGPT арқылы жасалған аңыз әңгімесі |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||