ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 10. Саяхат және демалыс.Синтаксис |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: 1 Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Марста тұрғым келеді/келмейді» тақырыбында эссе жазу |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 5.3.4.1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы: Сабақ бір оқушыға арналған жеке жұмыс форматында өтеді. Оқушының тақырыпқа деген қызығушылығын ояту, эссе құрылымын еске түсіру, деңгейлік тапсырмалар арқылы эссе жазуды практикалық түрде меңгеру, жазылған мәтінді талдау және өзін-өзі бағалау негізгі кезеңдер болып табылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем арқылы) |
Мұғалім: «Сәлеметсіз бе! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналады. Алдымен мына суретке қарайық (Мем көрсетіледі: бір кісі Марста тұрып, «Мұнда интернет жоқ па?» деп сұрайды). Бұл сурет сізге не туралы ой тудырды? Неге бұл біз туралы деп ойлайсыз? Бүгін біз «Марста тұрғым келеді/келмейді» деген тақырыпта эссе жазамыз. Сіздің ойыңыз қандай?» | Оқушы мемді бақылап, оған қызығады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: «Бұл суретте Марста тұрудың қиындықтары көрсетілген сияқты. Интернетсіз қалай тұрамыз деген ой. Бұл біз туралы, өйткені біз технологияға тәуелдіміз». | Дескриптор: Оқушы мемнің мағынасын түсіндіре алады және тақырыппен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
Мемнің экрандағы көрінісі (проектор/ноутбук). ИИ-құрал: Мемді жасау үшін Craiyon немесе DALL-E 3 (тек мұғалім дайындайды). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||