ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі пәні бойынша 4-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Мамандықтар әлемі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 4-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ғарыш кемесі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Тындаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сөйлемдерді толықтыру. Берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқы монолог құру. Мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып, белгі қою. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ, жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз өте қызықты тақырыпқа арналған. Мен сіздерге бір сурет көрсетейін (Ғарыш кемесінің суреті). Бұл не? (Жауап күтіледі). Дұрыс, ғарыш кемесі. Енді менің сұрағым: «Ғарыш кемесін кім басқарады? Ол ғарышта не істейді?» Ойланып, жауабыңызды бір сөзбен айтыңыз. 30 секунд уақыт беріледі. Дауыс беру басталды: Ғарыш кемесін кім басқарады? (Мүмкін жауаптар: ғарышкер, пилот, астронавт). Ол не істейді? (Мүмкін жауаптар: зерттейді, ұшады, бақылайды). Жарайсыңдар! Енді осы жауаптардың неге дұрыс немесе болатыны туралы 1 минут бойы жұптасып талқылаңдар.» | Оқушылар суретке қарап, жедел дауыс беру арқылы бір сөзден жауап береді. Содан кейін көршісімен жұптасып, жауаптарын талқылайды. Мүмкін диалог: «Менің ойымша, ғарышкер басқарады, себебі ол жоғары білім алған», «Бірақ оны пилот та басқарады, себебі ол ұшақ ұшырады». | Дескриптор: Оқушы жедел дауыс беруге қатысады және жұптық талқылауда өз ойын бір-екі сөйлеммен тұжырымдайды. Балл жоқ |
- Интерактивті тақтадағы «Ғарыш кемесі» суреті (презентация слайды). - ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney арқылы жасалған ғарыш кемесінің жасанды интеллект суреті (қызығушылықты арттыру үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||