ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 6-бөлім. Атақты тұлғалар |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | 10-сабақ. Бұл кісі – суретші |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
3.1.2.1 күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндерді түсіну. 3.1.3.1 тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру, кесте толтыру. |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Тыңдаңдар: Менің қолымда қылқалам, Алдымда ақ парақ. Түрлі-түсті бояулармен, Жасаймын әдемі... (не?). Кім болам деп ойлайсыңдар?» (Жауабын тақтаға жазып, тақырыпты ашады). «Дұрыс, суретші! Бүгін біз «Бұл кісі – суретші» тақырыбын өтеміз. Сендер суретші деген кім болады деп ойлайсыңдар? Оның жұмысында нелер қажет?» (Оқушылардың гипотезаларын тыңдап, негізгі сөздерді тақтаға жазады: суретші, сурет салу, қылқалам, бояу, картина, көркемөнер). | Оқушылар жұмбаққа жауап береді: «Суретші!». Олар суретші туралы өз ойларын білдіреді: «Ол сурет салады», «Оның қылқаламы, бояулары болады», «Әдемі картиналар жасайды». | ЕБҚ бар оқушыға жұмбақтың сөздерімен бірге суреттер (қылқалам, бояу, парақ) көрсетіледі. Гипотезаны айту кезінде оған тақтадағы негізгі сөздерді көрсету арқылы көмектесіледі. | Дескриптор: Жұмбаққа жауап береді. Суретші туралы бір идеяны айтады. (балл жоқ) | Тақта, бор. Жұмбақ мәтіні. Негізгі сөздер карточкалары (суреттермен). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||