ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Заң - қоғам тірегі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Заң адам құқығы мен бостандығының кепілі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.1.6.1 тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде көтерілген мəселеге сыни көзқарасын білдіру; 9.5.1.1 ырықсыз етістің қызметін білу, ауызша жəне жазба жұмыстарда орынды қолдану. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Заң және тәртіп |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг) | Мұғалім: «Балалар, мен сендерге бір оқиға айтайын. Бір күні Айжан деген қыз автобуста келе жатып, көшеде жүгіріп келе жатқан адамды көреді. Ол адам жол ережесін бұзып, өзінің қауіпсіздігін ойламады. Айжан: «Қандай жаман бала, заңды сақтамайды!» — деп ашуланды. Бірақ Айжанның өзі автобуста жүріп, телефонын қатты сөйлесіп, маска тақпағандықтан өзгелердің наразылығын тудырды. Міне, осы жерде не дұрыс емес? Қателікті табыңдар.» | Оқушылар тыңдап, «Айжан өзі заңды бұзып отыр, бірақ басқаны айыптайды», «Ол екіжүзділік» деп жауап береді. Өз ойларын айтады. | ЕБҚ оқушыларына суреттер (автобус, маска, телефон) арқылы визуалды тірек беру. | Қатысушылық бағаланады, балл жоқ. Дескриптор: оқиғадағы қателікті анықтайды. | Плакат/суреттер, аудио (қажет болса) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||