ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Роботтар мен киборгтар әлемі. Айзек Азимов «Мен роботпын» жинағынан үзінді |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | . Қазақстандық өнертапқыштар ЭССЕ |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау; 9.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз ойын дәлелдеп жазу. |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар қазақстандық өнертапқыштар туралы ақпаратты тыңдап, талдайды, эссе жазу құрылымымен танысып, тақырып бойынша өз эсселерін жазады. Сабақ тәуелсіздік пен патриотизм құндылықтарын насихаттауға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: әдейі жіберілген қателікті табу) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыз қазақстандық өнертапқыштар туралы эссе жазуға арналады. Алдымен сіздерге бір мәтін тыңдатамын. Назар аударыңыз, мәтінде бір тарихи қателік бар. Оны тауып, түзетуіңізді сұраймын. Тыңдайық: «Қазақстанның аса көрнекті өнертапқышы, ғарышкер Тохтар Әубәкіров 1991 жылы Айға алғашқы рет ұшқан алғашқы қазақстандық болды. Ол сонымен қатар, әйгілі «Байқоңыр» ғарыш айлағын жасап шығарды». Енді, жұптасып, осы мәтіндегі қателікті тауып, дұрыс жауабын ойластырыңыз. Уақытыңыз 2 минут». | Оқушылар мәтінді тыңдайды, жұптасып, қателікті талқылап, табады. (Мүмкін жауап: «Байқоңыр» ғарыш айлағының жасаушысы Тохтар Әубәкіров емес, бұл ғарыш айлағы КСРО кезінде салынған). | Мұғалім ЕБҚ бар оқушыларға жақын отырып, қысқаша жазбаша нұсқау береді: «Қате: Байқоңырды кім салды? Тохтар Әубәкіров кім?». Суреттермен қолдау (Т.Әубәкіров пен Байқоңыр айлағының суреттері). | Дескриптор: Оқушы мәтіндегі ақпаратты тыңдап, қателікті анықтайды және дұрыс ақпаратты айта алады. Балл жоқ. |
Дыбыстық жазылым (мұғалімнің дайындаған мәтіні), проектор, презентация слайды (Т.Әубәкіров пен Байқоңыр суреттері). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||