ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Биотехнология жаңалықтары |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Биотехнология жаңалықтары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
9.5.1.2 жазба жұмыстарында (шартты бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді құрастыру 9.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың шынайылығы мен нақтылығын анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы: Сабақ биотехнологияның қазіргі жаңалықтары мен олардың қоғамға әсері туралы танымдық мәтіндер арқылы жүргізіледі. Екі оқушының белсенді қатысуына бағытталған жеке, жұптық және деңгейлік жұмыс түрлері қолданылады. Оқушылар шартты бағыныңқы сөйлемдерді құрастыру дағдысын биологиялық контексте жетілдіреді, сонымен қатар еңбекқорлық қасиеттерін тапсырмаларды сапалы орындау арқылы көрсетеді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Мем талдау) |
«Сәлеметсіздер ме, жігіттер! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – «Биотехнология жаңалықтары». Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір мем көрсетейін. (Экранда көрсетіледі: бір жағынан дәстүрлі ауыл шаруашылығы суреті, екінші жағынан зертханадағы ғалымдар геномды өңдеп жатқан суреті, ортасында «Бұл біздің болашағымыз ба?» деген жазу). Бұл сурет не туралы? Неге бұл біз туралы болуы мүмкін? Әрқайсыңыз өз ойларыңызды 1-2 сөйлеммен бөлісіңізші.» | Оқушылар мемді бақылайды. Бірінші оқушы: «Бұл ескі әдістер мен жаңа технологияның салыстыруы сияқты. Биотехнология ауыл шаруашылығын түбегейлі өзгертеді деп ойлаймын». Екінші оқушы: «Меніңше, бұл біз туралы, өйткені біз осындай өзгерістердің куәгері боламыз.» | Дескриптор: Оқушы мемнің негізгі идеясын түсіндіреді және оны өмірмен байланыстырады. (балл жоқ) |
Интерактивті тақта, мемнің слайды (дайын сурет). ИИ-құрал: DALL-E 3 немесе Midjourney – мемді және сабаққа арналған визуалдарды жасау үшін. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||