ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Білім Ғылым ИННОВАЦИЯ |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Технология, оның озық түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.1.1 - мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау; 8.2.1.1 - тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате) |
Мұғалім: «Балалар, сендерге бір оқиға айтайын. Кеше мен бір мақала оқыдым: «2025 жылы Жер бетіндегі ең ақылды робот – AI-128 – адамдарға дәрі-дәрмек жасап, тіпті мектепте сабақ беріпті. Бірақ мақалада бір қате бар екенін байқадым: роботты «ол» деп атаған, ал қазақ тілінде робот – жансыз зат, сондықтан «ол» емес, «ол» деген дұрыс қой? Немесе қателік басқа жерде ме?» «Сендерге бір жұмбақ: мақаладағы ең үлкен қате – роботтың аты «AI-128» емес, өйткені AI деген ағылшынша, қазақша «ЖИ» болу керек. Немесе «робот» сөзінің жазылуы? Кім бірінші болып қатені табады?» (Мұғалім әдейі қате енгізеді: робот «адамнан артық» деген тіркес – бұл ғылыми емес, фантастика. Шын қате: «технологияның озық түрлері» деген тіркес орнына «жаңа технологиялар» деп жалпылап кеткен.) |
Күтілетін жауап: «Мақалада роботтың нақты қандай технология екені айтылмаған – озық технологияның түрі көрсетілмеген». |
Дескриптор: мәтіндегі әдейі қатені анықтайды, өз болжамын дәлелдейді. балл жоқ |
Ауызша сторителлинг, тақтаға жазылған тірек сөздер (робот, AI, технология). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||