ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | қазақ тілі мен әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Туған жерімнің айтыскерлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.3.1.1 перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті ақпаратты анықтау; 8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалық болжамы») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз қазақтың дәстүрлі айтыс өнері туралы сөз қозғаймыз. Мен сендерге бір жаңалық оқимын: «Рудный қаласында жас айтыскерлер арасында республикалық турнир өтті. Жүлделі орындарды жергілікті мектеп оқушылары алды». Сендер не деп ойлайсыңдар, бұл жарыс қалай өтті? Кім жеңіске жетті?» Мұғалім оқушылардың болжамдарын тыңдап, тақырыпты ашады. ИИ-құрал: ChatGPT көмегімен «айтыскер» сөзіне 2-3 перифразалық сұрақ дайындау (алдын ала). |
Оқушылар мұғалімнің жаңалығын тыңдап, өз болжамдарын айтады. Мысалы: «Менің ойымша, жеңімпаз мектебіміздің оқушысы болды», «Айтыс қызықты өткен шығар». Оқушылар перифраз түріндегі сұрақтарға жауап беруге дайындалады. |
Дескриптор: • оқиғаға өз болжамын білдіреді • сұраққа мазмұнды жауап береді (балл жоқ) |
Мұғалім дайындаған мәтін (жаңалық), тақта, бор/маркер |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||