ҚМЖ «Адал азамат - біртұтас тәрбие бағдарламасының құндылықтары» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 8‑сынып

• «Біртұтас тәрбие» бағдарламасының 4 негізгі құндылығын (адалдық, жауапкершілік, еңбекқорлық, патриотизм) анықтайды және түсіндіреді.
• Адал азаматтың бойындағы адамгершілік қасиеттерді нақты мысалдар арқылы сипаттайды.
• Өз өмірінен немесе қоғамнан адалдық пен жауапкершіліктің көрінісін тауып, талдайды.

Мұғалім сөзі: «Балалар, мен сендерге бір оқиға айтайын. Бір күні бір жас жігіт көшеде жүріп келе жатып, жолда 10 000 теңге тауып алады. Ол біраз ойланып, ақшаны иесіне қайтаруды ұйғарады. Бірақ айналасындағылар оған: "Неге өзіңе алмайсың? Ешкім көрген жоқ" дейді. Ал жігіт: "Менің ар-ұжданым маған бұйырмайды" деп жауап береді. Сендер қалай ойлайсыңдар, бұл жігіттің әрекеті қандай құндылықты көрсетеді? Бүгін біз адал азамат қандай болу керектігін және "Біртұтас тәрбие" бағдарламасының құндылықтарын талқылаймыз. Бірақ менің оқиғамда бір қателік бар. Кім табады?»

Жауап: 10 000 теңге – бұл тым үлкен сома, сенімсіз; немесе жігіттің ақшаны табуы – күмәнді; негізгі қате: ақшаны иесіне қайтару – дұрыс, бірақ «ешкім көрмеді» деген – адалдыққа қайшы.

• Оқушылар мұғалімнің әңгімесін мұқият тыңдайды.
• Қатені табуға тырысады (жауап: «ақшаны тауып алу» немесе «ешкім көрмеді» деген тұжырым қате, себебі адал адам ішкі ұстанымымен әрекет етеді).
• Өз ойларын ортаға салады.

Дескриптор: • Оқиғадағы қатені анықтайды • Адалдық құндылығына байланыстырады • Белсенді қатысады.
Балл жоқ.

• Ауызша әңгіме
• Сторителлинг
• ИИ құралы: ChatGPT (дайын мысалды тексеруге болады)