ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: | Абайды, оқы таңырқа! Абай Құнанбайұлы Табиғат лирикасы |
| Мұғалімнің аты-жөні: | ____________________ |
| Күні: | _____________ |
| Сынып: | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: | Менің туған жерім |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): | 6.1.1.1 - тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау; |
| Сабақтың мақсаты: |
|
Сабақ барысы: Сабақ «Менің туған жерім» тақырыбына ассоциациялар жинау арқылы басталады. Оқушылар Абайдың табиғат лирикасына қатысты тыңдау арқылы мәтіннің тақырыбын болжау дағдысын жетілдіреді. Жеке және топтық жұмыс арқылы тірек сөздерді талдайды, деңгейлік тапсырмаларды орындайды. Сабақ практикалық жұмыспа бекітіліп, рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Mind-map) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын табуға көмектесетін ойыннан бастайық. Тақтаға «Туған жер» деген орталық сөзді жазамын. Сіздер 1 минут ішінде осы сөзден шығатын алғашқы ассоциацияларыңызды ойлап табыңыздар. Мысалы, «тау», «өзен», «әже». Ойланып болған соң, әрқайсыңыз бір сөзін айтыңыз, мен оны тақтаға жазамын. Кімнен бастайық?» (Оқушылардың атымен өз сөзін айтуын сұрайды). «Тамаша! Бүгін біз дәл осы – «Менің туған жерім» тақырыбында жұмыс жасаймыз. Абай Құнанбаевтың табиғат туралы өлеңдері де осы сезімдермен толы. Сабақтың соңында біздің mind-map қалай өзгеретінін көреміз.» | Оқушылар белсенді тыңдайды. 1 минут ойланады. Кезекпен ассоциация сөздерін айтады: «ағаш», «үй», «дос», «күн», «шаруа», «сарыарқа». Кейбіреулері бірнеше сөз ұсынады. Тақтадағы диаграмманы бақылайды. | ЕБҚ бар оқушыға ассоциацияларды суреттеп көрсетуге мүмкіндік беру (мысалы, кішкене суреттер салу). Нұсқауларды қайталап, баяу айту. Жеңілдетілген сөздерді ұсыну (мысалы, «тау/гора»). | Дескриптор: - Оқушы тақырыпқа қатысты кемінде 1 ассоциация сөзін айтады. - Оқушы сыныптастарының айтқандарын тыңдайды. (балл жоқ) |
- Тақта, бор. - Маркерлер. - Mind-map үлгісінің суреті (смартпостта). - ИИ-құрал: Mentimeter (интерактивті mind-map құруға, ЕБҚ бар оқушыларға визуалды қолдау). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||