Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «М.Әуезов „Абай жолы“ Қайтқанда“ тарауынан үзінді» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 6‑сынып

«М.Әуезов „Абай жолы“ Қайтқанда“ тарауынан үзінді» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 6‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 6-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім1 бөлім. Отан отбасынан басталады
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып6-сынып   Қатысқандар: _____   Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыМ.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауынан үзінді
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)6.1.5.1 тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау
6.4.1.1 мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, мінездеме жазу
Сабақтың мақсаты
  • Мақсат 1: М.Әуезовтің «Қайтқанда» үзіндісіндегі тірек сөздер мен жетекші сұрақтарды пайдаланып, мәтіннің негізгі ойын (отбасы құндылығы, әке мен бала арасындағы қарым-қатынас) анықтайды.
  • Мақсат 2: Мәтіндегі кейіпкерлердің (Абай, Құнанбай, Ұлжан) іс-әрекеті мен сөзіне сүйеніп, стильдік ерекшелікті сақтай отырып, шағын мінездеме (адамгершілік, әдептілік, құрмет) жазады.
  • Мақсат 3: Отбасы мүшелері арасындағы қарым-қатынасты Қазақстан Республикасы Конституциясындағы «адам құқығы», «теңдік», «өзара құрмет» құндылықтарымен байланыстырады.
Интеграцияға арналған құндылықҚазақстанның 2026 жылғы жаңа Конституциясының құндылықтары

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту
«Қателікті тап» әдісі (сторителлинг)

Мұғалім сөзі: «Балалар, мен сендерге бір оқиға айтайын. Бір күні Абай ауылға қайтып келеді. Ол анасы Ұлжанға бірден жүгіріп барып, құшақтасады. Сосын әкесі Құнанбайға бұрылып: «Әке, мен саған сәлем бермеймін, себебі мен әбден шаршадым», – дейді. Қателік бар ма? Қай жерде қате жіберілді? Ойланыңдар!»

Нұсқау: Әр оқушы өз ойын айтады. Мұғалім дұрыс жауапты (Абай алдымен әкесіне сәлем береді, анасы оны әкеге бұрады) анықтап, үзіндіге назар аударады.

«Адал азамат»: әке мен ананы құрметтеу – әр азаматтың парызы.

  • Тыңдайды, мәтіндегі қатені іздейді.
  • Өз болжамдарын айтады: «Абай әкесіне сәлем беруі керек еді», «Анасы әкеге сәлемдес деп ескертеді».
  • Сабақ тақырыбына қызығады.
Дескриптор: оқиғадағы қатені табады, әке мен анаға деген құрметтің маңызын түсінеді.
Балл жоқ
М.Әуезов «Абай жолы» (үзінді), тақта, маркер
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.