ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім. Таулар сыры. М.Мақатаев «Мен таулықпын» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | М.Мақатаев – ақиық ақын |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 6.2.5.1 коммуникативтік жағдаят бойынша диалогке қатысушылар өзара түсінісіп, ойларын толықтырып отыру 6.4.3.1 жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Еңбекқорлық пен кәсібилік |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Бейне-жұмбақ») |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз ерекше адам – ақиық ақын туралы сөйлесеміз. Алдымен мына суретке қараңдар (тау, қыран құс, ашық кітап бейнеленген коллаж). Неге бұл біз туралы? Осы сурет қандай ой тудырады?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, «ақиық» сөзінің мағынасына назар аударады. «Бүгін біз Мұқағали Мақатаевтың «ақиық ақын» атану себебін анықтаймыз.» Сабақ мақсатын хабарлайды: «Сабақ соңында сіздер ақын туралы диалог құрып, теңеу мен эпитетті қолданып шағын мәтін жазасыздар.» |
Оқушылар суретке қарап, өз ойларын айтады. Мысалы: «Тау – ақынның туған жері», «Қыран құс – ақиықтың символы», «Кітап – ақын мұрасы». «Ақиық» сөзінің мағынасын болжайды (бүркіт, дарынды адам). Сабақ мақсатын тыңдап, өз мақсаттарын анықтайды. |
Дескриптор: оқушы сурет мазмұнын сипаттайды, «ақиық» сөзіне болжам жасайды. (балл жоқ) |
Сурет коллажы (тау, қыран, кітап); Презентация (1-2 слайд); https://www.canva.com (коллаж жасауға болады) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (25 мин) · Сергіту сәті (2 мин) · Сабақтың соңы (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||