ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11. Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | М.Әлімбаев «Шынықсаң шымыр боларсың...» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.3.3.1 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау; 6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ кезең-кезеңімен жүргізіледі: қызығушылық ояту, жаңа білімді меңгеру, бекіту және рефлексия. Әр кезеңде оқушылар белсенді қатысады, өз ойларын білдіреді, топпен жұмыс істейді. Сабақ барысында деңгейлік тапсырмалар, ИИ-құралдар қолданылады және құндылықтарға баса назар аударылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (шын өмір кейсі) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың басында мен сіздерге бір жаңалық көрсетейін. Мынау – Қазақстаннан шыққан жас олимпиада чемпионының фотосуреті. Ол дүниежүзілік математика олимпиадасында алтын медаль жеңіп алды. Оның жетістігі туралы ойланып, мына сұраққа жауап беріңдер: Сіздердің ойыңызша, ол бұл жетістікке қалай жетті? Оның жолында қандай қиындықтар болған шығар? Жұппен 1 минут ойланысыңдар».
Нұсқау: Оқушыларға фотоны көрсетіп, жұптасуға мүмкіндік беру. Содан кейін: «Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы – М.Әлімбаевтың «Шынықсаң шымыр боларсың...» өлеңі. Дәл осы өлеңде де жетістікке жету жолындағы табандылық туралы айтылады. Сабақтың соңында біз бүгінгі чемпионның жолы мен өлеңдегі ойды салыстыра аламыз ба, соны көреміз». |
Оқушылар фотоны қарап, жұптасып талқылайды. Олар болжамдарын білдіреді: «Ол көп жаттыққан», «Қиындықтарды жеңген», «Ұстазы мен отбасы көмектескен», «Өзін-өзі сенімді болған» дегендей жауаптар береді. |
Дескриптор:
|
- Олимпиада жеңімпазының фотосуреті (проектор/интерактивті тақта) - Таймер - ИИ-құрал: Google Images немесе AI image generator (мысалы, DALL-E) – жас чемпионның стильденген суретін жасау үшін (визуалды ынталандыру). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||