ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахский язык и литература пәні бойынша 6-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 11. Олимпиада жеңімпаздары – Қазақстан мақтанышы |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 6-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Ел намысын қорғаған Бақтияр Артаев |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
6.1.5.1 - тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау. 6.5.2.1 - жазба жұмыстарында сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтай отырып жай сөйлем құрастыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
Сабақ барысында оқушылар спортшы, Олимпиада чемпионы Бақтияр Артаевтың өмірі мен жетістіктерімен танысады. Олар мәтінмен жұмыс істеу, сөйлем құру арқылы тілдік дағдыларын дамытады, сонымен қатар тарихи тұлға арқылы патриотизм мен еңбек сіңірген адамдарға деген құрмет сезімін қалыптастырады. Сабақ парлы, практикалық және шығармашылық жұмыс түрлерін қамтиды, деңгейлік тапсырмалар арқылы сараланады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (Провокациялық сұрақ пен жедел дауыс беру) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін сіздерге бір сұрақ қойайын: «Ел намысын қорғау тек әскерлердің ғана міндеті ме?» Ойланып, жауабыңызды санаумен көрсетіңізші: иә дегендер қолын көтерсін, жоқ дегендер көтермесін. (Күтіп, нәтижені бақылайды). Енді, қол көтергендер мен көтермегендерден бір-бірден қысқаша түсіндірме сұраймын. Мысалы, Айгүл, сен неге иә дедің?» Талқылаудан кейін: «Тамаша! Ел намысын қорғау – бұл әр азаматтың парызы. Оны әртүрлі салаларда: ғылымда, өнерде, спортта да көрсетуге болады. Бүгін біз осының айқын мысалы – Олимпиада чемпионы, еліміздің мақтанышы Бақтияр Артаев туралы білім аламыз. Оның жолы ел намысын әлемдік рингте қалай қорғағанын көреміз.» |
Оқушылар сұраққа жауап ретінде қол көтереді немесе көтермейді. Ойларын қысқаша түсіндіреді: - «Иә, себебі тек әскерлер шекараны қорғайды». - «Жоқ, себебі әрбір азамат өз ісімен ел атағын көтере алады». Талқылауға қатысады, жаңа тақырыпқа қызығушылық танытады. |
Дескриптор: Оқушы провокациялық сұраққа белсенді жауап береді және қысқаша түсіндіре алады. (балл жоқ) | Интерактивті тақта, сабақ тақырыбын көрсететін слайд. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||