ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КГУ «Краснокордонская общеобразовательная школа отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области
қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 8.Менің Тәуелсіз Қазақстаным Қ. Сарин «Тәуелсіздік» өлеңі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Уа, Еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім. |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
5.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу; 5.3.4.1 - мәтіндердің тақырыбын, мазмұндық құрылымын салыстыру |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ барысында оқушылар Қ. Сариннің «Тәуелсіздік» өлеңімен танысып, тәуелсіздік ұғымын ашады. Олар ассоциациялық карта құрады, өлеңді талдайды, функционалдық сауаттылық тапсырмасын орындайды және шығармашылық тапсырма арқылы өз түсініктерін білдіреді. Сабақ жеке, жұптық және шағын топтық жұмыс форматында өтеді, оқушылардың белсенді қатысуына мүмкіндік береді.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map әдісі) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын экраннан оқыңдар. «Уа, Еркіндік! Сенсің менің ең ғажайып өлеңім». Енді мен сіздерден бір минут ішінде «Тәуелсіздік» деген сөзден шығатын ассоциацияларды жинап, ой картасын (mind-map) құруды сұраймын. Ойланыңдар: тәуелсіздік сізге не еске түсіреді? Оны қандай сөздермен, бейнелермен, эмоциялармен байланыстырасыз? Әрқайсыңыз жеке ойланыңдар, содан кейін біз үш негізгі ассоциацияны талқылаймыз.»
Оқушылар ойлана бастағанда, тақтаға ортасына «Тәуелсіздік» деп жазып, одан тармақтар салады. 1 минуттан кейін: «Уақыт бітті. Енді әрқайсыңыз өз ассоциацияларыңызды айтыңызшы. Самат, сен не ойладың?» (Оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақтаға жазады). «Тамаша! Менің ойымша, біз «еркіндік», «отан», «мақтаныш» деген үш негізгі идеяны атап өттік. Бүгін осы идеяларды ақын Қ. Сарин қалай өлеңге айналдырғанын көреміз.» |
Оқушылар жеке ойланып, «Тәуелсіздік» сөзіне ассоциацияларды жазады/ойлайды. Мысалы: еркіндік, ту, байрақ, қуаныш, Отан, тарих, мақтаныш, болашақ.
Олар өз ойларын бөліседі: «Маған тәуелсіздік дегеніміз еркіндік», «Менің ойымша, бұл біздің Отанымыз», «Тәуелсіздікпен мақтаныш сезімі байланысты». |
Дескриптор: Оқушы «Тәуелсіздік» ұғымына 1-ден кем емес ассоциация айтады. Ол айтылған ассоциацияларды тыңдап, талқылауға қатысады. Балл жоқ. |
- Тақта немесе флипчарт - Маркерлер - Презентацияның бастапқы слайды (сабақ тақырыбы) - ИИ-құрал: Mentimeter немесе MindMeister (желідегі интерактивті mind-map құру үшін, егер интернет болса). Оқушылар телефон арқылы ассоциацияларын енгізе алады, нәтиже экранда көрінеді. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||