ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Демалыс мәдениеті. |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Жағажайда |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
|
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы: Сабақ «Жағажай» тақырыбына арналған. Оқушылар аудиомәтінді тыңдап түсіну, суреттік жоспар бойынша тірек сөздермен әңгіме құрастыру сияқты өздік жұмыстарды орындайды. Сабақ барысында туған өлкенің табиғатын аялау, Қазақстанның әдемі жағажайларын тану құндылықтары қозғалады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: қателікті табуға арналған сторителлинг) |
Мұғалім: «Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз қызықты сапарға шығамыз. Мен сіздерге өткен жаздағы саяхатым туралы әңгімелейін. Мен теңіз жағасына барып, тауға өрмеледім, қармен ойнадым, ал қыста қайтып келдім. Бәрі керемет болды!» Сұрақ: «Менің әңгімемде қандай қате бар екен? Оны тауып, түсіндіріңіздерші.» |
Оқушылар тыңдайды, ойланады, қателікті талқылайды. Мүмкін жауап: «Жағажайда тау болмайды, қар болмайды. Жазда теңіз жағасында болғанда, қыс туралы айту дұрыс емес.» | Дескриптор: Оқушы әңгімедегі қателікті (мазмұндық сәйкессіздік) анықтайды және қысқаша түсіндіреді. (балл жоқ) | Мұғалімнің дайын әңгімесі. Сызбалар: жағажай, тау, қар. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||