ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 3-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі мен әдебиеті |
|---|---|
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 3-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Күз келді |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 3.4.5.2 дауыссыз б-п, қ-ғ, к-г дыбыстары кездесетін сөздердің емлесін сақтап жазу; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Бірлік пен ынтымақ |
Сабақ барысы
Сабақтың құрылымы оқушылардың белсенді қатысуына, зерттеушілік әрекетіне және бірлескен жұмыс дағдыларын дамытуға бағытталған. Әр кезеңде мұғалім мен оқушының толық диалогы, нақты нұсқаулар мен кері байланыс қарастырылған. ЕБҚ бар оқушыларға қолдау көрсету мақсатында тапсырмаларды орындаудың үлгілері мен визуалды материалдар ұсынылады.
Сабақ жоспары
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту: «Жылдам жауап» ойыны |
Мұғалім: «Қайырлы күн, балалар! Бүгін бізге қонаққа бір қызықты жолаушы келді. Ол жылдың ең суық емес, ең ыстық емес, ең әдемі мезгілінен хат әкелді. Бұл кім? (Күз). Дұрыс! Ендеше, тақтаға қараңдаршы, мына суреттер нені білдіреді? (күзгі жапырақтар, жаңбыр, сары ағаштар). Мини-ойын: «Күзгі сөздер тізбегі». 30 секунд ішінде күзге байланысты мүмкіндігінше көп сөз айтамыз. Бір оқушы бастайды, келесісі қайталамай жаңа сөз айтуы керек. (мысалы: жапырақ, сары, жаңбыр, салқын, бұлт, қыркүйек, т.б.) «Тамаша! Сендер күзгі сөздерді көп біледі екенсіңдер. Бүгін біз «Күз келді» тақырыбында сөздердің дұрыс жазылуын үйренеміз. Бізге бүгін бір-бірімізге көмектесіп, тыңдай білу маңызды болады!» |
Оқушылар мұғаліммен амандасады, жұмбақты тыңдап, жауап береді: «Күз». Суреттерге қарап, тақырыпты ашады. Ойынға қатысады: тізбектей күзгі сөздерді атайды, бірін-бірі тыңдайды, қайталанбауға тырысады. Мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, сабақ мақсатын түсінеді. |
Визуалды тірек (суреттер), мұғалімнің қолдауы, баяу қарқын, үлгі бойынша жауап беруге рұқсат. | Дескриптор: оқушы күзгі сөздерді атайды, тақырыпты болжайды. Балл жоқ. |
Күзгі табиғат суреттері (презентация), таймер, интерактивті тақта. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Ортасы (жалғасы) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||