ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қоғамдағы жұмыссыздық мәселесі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазіргі заманның атымтайлары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
11.3.5.1 қосымша ғылыми-анықтамалық ақпарат көздерінен алынған материалдар негізінде мәтін мазмұнына сыни тұрғыдан талдау жасау 11.5.1.1 ғылыми және кәсіби мәтіндер құрауда грамматикалық омонимдерді ажырата танып, ауызша және жазбаша дұрыс қолдану |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Тәуелсіздік пен патриотизм |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау түрлері | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (провокациялық сұрақ) |
"Сәлеметсіздер ме, құрметті 11-сынып оқушылары! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір сұрақ қойғым келеді: 'Қазіргі заманның атымтайлары деген не?' Бір ойланып көріңізші. Бір жағынан, біз технологиялық дамудың шарықтау шегінде тұрмыз, ал екінші жағынан, жұмыссыздық деген мәселе әлі де шешімін таппаған. Сіздердің ойларыңызша, бұл екі құбылыс бір-біріне қалай әсер етеді?" | Оқушылар ойланып, өз пікірлерін білдіреді. Кейбіреулер технологияның жұмыссыздықты тудыратынын, басқалары жаңа жұмыс орындарын құратынын айтады. |
Дескриптор: - Сабақ тақырыбына қызығушылық танызады - Өз пікірін дәлелдеп айта алады - Топтағы пікір алмасуға белсенді қатысады |
Проектор, презентация слайды ИИ-құрал: ChatGPT - провокациялық сұрақтар генерациялау үшін |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы | ||||