ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі мен әдебиеті |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Электронды үкімет |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) |
10.1.4.1 прозалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау; 10.2.4.1 мәтіндегі бөлімдердің, абзацтардың орналасу тәртібін, ақпараттың тақырыппен байланысын анықтау, оған түсініктеме беру; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Төмендегі сөздердің бастапқы әріптерінен жаңа ұғымды табуға тырысыңыз: Есептеу, Лицензия, Ереже, Құжат, Транзакция, Рөл, Оңай, Нысан, Тіркеу, Ел. Бұл нені білдіреді деп ойлайсыздар?» (Жауабы: ЭЛЕКТРОНДЫ). «Дұрыс! Бүгін біз «Электронды үкімет» тақырыбын қарастырамыз. Сіздердің гипотезаларыңыз: Электронды үкімет – бұл не? Ол қандай мәселелерді шеше алады? Тақтаға оқушылардың болжамдарын жазады. |
Оқушылар жұмбақты шешуге тырысады, болжам айтады. «Бұл мемлекеттік қызметтерді интернет арқылы көрсету», «Қағаз айналымын азайту», «Уақытты үнемдеу» дегендей гипотезалар ұсынады. |
Дескриптор: Жұмбақтың жауабын табады немесе болжам айтады. Тақырыпқа деген алдын ала білімін білдіреді. (балл жоқ) |
Тақта, бор. ИИ-құрал: Жұмбақты тез құру үшін ChatGPT-ден көмек алынды. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||