ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Бұқаралық ақпарат құралдарындағы гендерлік бейне Жанболат Ауыпбаев “Ашылмаған аралдар” кітабынан “Диктор” деректі әңгімесі | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Отбасы және гендерлік саясат 2-сабағы | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 0.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация). 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау; Сөздердің байланысу тәсілдері. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Еңбекқорлық пен кәсібилік | |
Сабақ барысы: Сабақ «Диктор» деректі әңгімесінің талдауына арналады. Оқушылар мәтіндегі гендерлік бейнелерді, фактілер мен көзқарастарды ажыратады, мәтін идеясын анықтайды. Жеке, жұптық және топтық жұмыс арқылы менталды карталар құрады, талқылайды. Сабақ «Еңбекқорлық пен кәсібилік» құндылығына бағытталған тапсырмамен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (мем талдау) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Тақырыбымыз «Отбасы және гендерлік саясат». Бүгін Жанболат Ауыпбаевтың «Диктор» деректі әңгімесін талдаймыз. Алдымен, мына мемді қарастырайық (экранда көрсетіледі): бір суретте теледидар алдында отырған әйел диктор, екінші суретте үй шаруасын істеп жатқан әйел, сөзі: «Менің тағдырым – эфир немесе табақ?». Сіздерге бұл сурет не туралы деп ойлайсыздар? Неге бұл біз туралы? Жұппен 1 минут талқылаңдар.» | Мемді бақылайды. Жұптар (11 оқушы: 5 жұп + 1 жеке, немесе мұғалім қатысады) талқылайды. Мүмкін жауаптар: «Бұл әйелдердің қоғамдағы рөлі туралы», «Кәсіп пен отбасы таңдауы туралы», «Гендерлік стереотиптер туралы». |
Дескриптор: Мемнің мағынасын түсіндіре алады, гендерлік тақырыппен байланыстыра алады. (балл жоқ) |
Мемнің слайды (презентация), проектор, экран. ИИ-құрал: Мем жасау үшін Craiyon немесе DALL-E 3 (тегін нұсқалары). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||