Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Отандық өнім – ұлт мақтанышы» — Қазақ тілі мен әдебиеті, 10‑сынып

«Отандық өнім – ұлт мақтанышы» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ тілі мен әдебиеті пәні, 10‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ тілі мен әдебиеті
  • 10-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

____________________

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

БөлімОтандық өнеркәсіп өнімі. Ғабиден Мұстафин «Қарағанды» романынан үзінді
Мұғалімнің аты-жөні____________________
Күні_____________
Сынып10-сынып   Қатысқандар: _____   Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбыОтандық өнім – ұлт мақтанышы.
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме)10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану; 10.2.6.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру;
Сабақтың мақсаты
  • Ғ.Мұстафиннің «Қарағанды» романынан үзіндідегі күрделі сөздерді (күрделі зат есім, күрделі сын есім) анықтап, олардың жасалу жолын түсіндіреді.
  • Графиктік мәтіндерді (өнеркәсіп өнімдерінің суреттері, диаграмма) салыстырып, негізгі идеяны (отандық өнім – ұлт мақтанышы) дәлелдейді.
  • Отандық өнімнің маңыздылығы туралы ауызша мәтін құрауда күрделі сөздерді орынды қолданады.
Интеграцияға арналған құндылықЕңбекқорлық пен кәсібилік

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / УақытыМұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)Оқушы әрекетіБағалау (критерий • дескриптор • балл)Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту
«Кейс-болжау» әдісі

Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін біз отандық өнім туралы сөз қозғаймыз. Қазақстанда шығарылған бір өнімнің (мысалы, «Қазақстан» автобусы немесе «Ақжайық» сүт өнімдері) әлемдік нарыққа шығу тарихын елестетіңдер. Алдымен мына суретке қараңдар (слайдта: «Қарағанды» романының мұқабасы және Қарағанды көмір кенішінің фотосы). Не байқадыңдар? Оқиға қалай дамуы мүмкін?»

Мұғалім екі-үш оқушының болжамын тыңдап, тақтаға тірек сөздер жазады.

  • Суретке қарап, өз болжамдарын айтады (жеке жауап).
  • «Менің ойымша, романда зауыт жұмысшыларының еңбегі сипатталған», «Көмір – отандық өнім» деген сияқты пікірлер білдіреді.
Дескриптор: сурет мазмұнына қатысты болжам жасайды. Балл жоқ. Слайд (презентация), Ғ.Мұстафин портреті, кеніш фотосы, роман мұқабасы.
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.