ТЕКСЕРІЛДІ _________________
"Канонерка орта мектебі" КММ
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | . Сандық технологияны пайдаланудағы теңсіздік. Мұхтар Шаханов «Өркениеттің адасуы» романынан үзінді «Компьютер басты жарты адамдар» |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _________________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Өркениеттің адасуы (романынан үзінді) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 10.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация). |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: "Провокациялық сұрақ + жедел дауыс беру") |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгінгі сабақты бастамас бұрын, бір сұраққа жауап беріңіздерші: "Компьютер мен смартфон адамды ақылды ете ме, әлде 'жарты адамға' айналдыра ма?" Қол көтеріп дауыс беріңіздер: кім "ақылды етеді" деп ойлайды? Ал кім "жарты адам" деп ойлайды? (оқушылар дауыс береді). Қызық, енді әр топтан бір-екі пікір тыңдайық. (Тыңдап, қорытындылайды). Бүгін Мұхтар Шахановтың "Компьютер басты жарты адамдар" деген өлеңін талдаймыз. |
Оқушылар қол көтеріп дауыс береді, өз пікірлерін айтады (2-3 оқушы). | ЕБҚ: суреттер/слайд (компьютер, кітап, адам миы) көрсету. Сұрақты қайталап, жеңілдетіп айту. | Дескриптор: пікір білдіреді, диалогқа қатысады. Балл жоқ. | Слайд (провокациялық сурет), дауыс беру құралы (стикер/қол). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||