ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиет пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | қазақ әдебиет |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Тіл біткен жүрер менің атымды атап…» |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 7.2.3.1. Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау; 7.2.2.1. Эпикалық, поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Болжау») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз «Тіл біткен жүрер менің атымды атап…» деген өлең жолдарымен танысамыз. Алдымен мына жағдаятты елестетіңдер: бір ақын өзінің есімі ұмытылмауы үшін не істей алады? Ол үшін қандай тілдік амалдар қолдануы мүмкін? 2 минут ойланыңдар, содан кейін өз болжамдарыңды айтасыңдар.» Мұғалім оқушылардың жауаптарын тыңдап, тақырыпқа бағыттайды. |
Оқушылар өз болжамдарын айтады: «Ақын өлең жазады», «Қайталаулар қолданады», «Есімін символ ретінде береді» т.б. |
Дескриптор: • болжам жасайды (1 балл жоқ, тек дескриптор) Балл жоқ. |
Тақта, маркер, стикерлер; ИИ-құрал: ChatGPT (болжамдарды жинақтауға көмектеседі) |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||