ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
қазақ әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Табиғат және адам |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | «Тойдан қайтқан қазақтар» пьесасы. Екінші көрініс |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 11.2.5.1 - әлем және қазақ әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау; |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (mind-map) | Мұғалім: «Балалар, бүгін біз «Тойдан қайтқан қазақтар» пьесасының екінші көрінісін талдаймыз. Алдымен «той» деген сөзге mind-map жасайық. Мен тақтаға «Той» сөзін жазамын. Сендер 1 минут ішінде өздеріңнің дәптерлеріңе осы сөзге байланысты ассоциацияларды жазыңдар. Кейін бірнешеуін талқылаймыз. Оқушылар жауаптарын тыңдап, 3 ассоциацияны талқылайды: «Той – қуаныш, дастарқан, ән-күй, той – дәстүр, той – бірлік». «Енді осы ассоциациялардың қайсысы пьесада кездеседі деп ойлайсыңдар?» | Оқушылар жеке mind-map жасайды: 1 минут ішінде «Той» сөзіне 3-5 ассоциация жазады. Сосын өз ойларын айтады: «Менің ойымша, той – қонақжайлылық, той – дәстүр, той – ән». | Дескриптор: mind-map-та 3 ассоциация жазылған, 1-уі талқылауға қатыстырылған. Балл жоқ. | Тақта, маркер, дәптер, қалам |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||