Мазмұнға өту
ҚМЖ

ҚМЖ «Темірхан Медетбек. „Тоуелсізбін» — Қазақ әдебиеті, 7‑сынып

«Темірхан Медетбек. „Тоуелсізбін» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді жоспар, Қазақ әдебиеті пәні, 7‑сынып. Оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және сабақтың басы ашық; толық жоспар мен Word файлы — тегін тіркелгеннен кейін.

  • Қазақ әдебиеті
  • 7-сынып
  • Жаңартылды: 24.09.2026
Өз тақырыбыңызға ҚМЖ жасау

ТЕКСЕРІЛДІ _____________

КММ "____________________"

Қазақ әдебиеті пәні бойынша 7-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар

Бөлім: Қазақ әдебиеті Мұғалімнің аты-жөні: ____________________
Күні: _____________ Сынып: 7-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____
Сабақ тақырыбы: Темірхан Медетбек. «Тоуелсізбін»
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме):
7.1.4.1. Көркем шығарманың кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерін жатқа айту.
Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау.
Сабақтың мақсаты:
  • Темірхан Медетбектің «Тоуелсізбін» өлеңіндегі лирикалық кейіпкердің бейнесін талдап, оның тәуелсіздік пен еркіндік туралы идеяларын гуманистік тұрғыдан түсіну.
  • Өлеңнің тақырыбы мен идеясын анықтап, негізгі үзінділерді (кемінде 4 жол) дәлдікпен жатқа айту.
  • Өлең мәтінін функционалдық оқу арқылы талдай отырып, өз пікірін дәлелдеп жеткізе білу.

Сабақ барысы: Сабақ оқушылардың белсенді қатысуына, өлең мәтінін тереңірек талдауға және жаттау дағдыларын дамытуға бағытталған. Әр кезеңде деңгейлік тапсырмалар, жеке және топтық жұмыс форматы қолданылады.

Сабақ кезеңі / Уақыты Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) Оқушы әрекеті Бағалау (критерий • дескриптор • балл) Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин)
Қызығушылық ояту (әдіс: қателігі бар сторителлинг)
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біз Темірхан Медетбектің өлеңдерімен танысамыз. Мен сіздерге бір қысқа әңгіме айтайын: Бір кезде ақын Темірхан Медетбек «Тоуелсізбін» деген өлеңін жазып, онда былай деп жазған екен: «Мен тәуелдімін өз еліме, тәуелдімін ана тіліме». Бұл өлең оның отанына деген сүйіспеншілігі туралы. Сіздерге бұл сөз тіркесі қалай көрінді? Оның қандай мағына беретінін ойланып көріңізші».

(Қате: шын мәнінде өлеңде «Тоуелсізбін» (тәуелсізмін) деген сөз бар, ал мұғалім «тәуелдімін» деп қате айтады. Мақсаты – оқушылардың назарын өлеңнің негізгі идеясына – тәуелсіздікке аудару).
Оқушылар мұғалімнің әңгімесін тыңдайды. Кейбіреулер қателікті сезіп, сұрақ қояды немесе пікір білдіреді: «Қате шығар? Өлең атауы «Тоуелсізбін» болса, онда «тәуелсізмін» деуі керек емес пе?» Немесе: «Бұл қарама-қайшылық сияқты». Дескриптор: Оқушы мұғалімнің әңгімесіндегі қарама-қайшылықты байқайды және өлең тақырыбының негізгі идеясы (тәуелсіздік) туралы болжам жасайды. (балл жоқ) - Тақта, бор.
- Өлеңнің атауы жазылған слайд.
- ИИ-құрал: Текстті генерациялау үшін ChatGPT (мұғалім әңгімесін дайындау кезеңінде қолданылады).
Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал иесіздендіріліп жарияланды: автордың аты-жөні мен мектептің атауы алынып тасталған.

Мұғалім анықтамалығында: 130 бұйрық бойынша ҚМЖ қалай жазылады: қадамдар, мысал, үлгі · 130 бұйрық

Өз тақырыбыңызға жоспар керек пе?

Бұл жоспар Telly ҚМЖ генераторында жасалған. Пәнді, сыныпты және тақырыпты көрсетіңіз — бірнеше минутта өз жоспарыңызды аласыз: бағалау критерийлері, дескрипторлар және дайын тапсырмалармен, Word форматында.